儿童发展

10.考虑到学前儿童身心发展的特点，我国学前教育目标在人的素质发展顺序结构上，放在首位的是

• A、A. 德

• B、B. 智

• C、C. 体

• D、

  D. 美

11.学前儿童德育的实施，以表扬鼓励为主，用积极因素克服消极因素，这种做法主要体现了德育的

• A、A. 坚持正面教育的原则

• B、B. “规范性”原则

• C、C.因材施教原则

• D、D. 集体教育和个别教育相结合的原则